9月26日上午，在基础实验楼21335会议室召开了本学期《临床思维与综合能力训练课程》案例讨论会，会议由基础医学院院长刘建明主持，全体授课教师共同针对授课案例展开了深度讨论。

刘建明院长就本学期《临床思维与综合能力训练》课程规划到课程安排、课程开设意义，再到授课流程的规范准则，进行了简要介绍。随后，授课团队的高香红、颜红及刘清华三位老师分别讲解《要命的腹痛》、《一位年轻创业者的困扰》和《劫后余生》案例，就案例设计的初衷与学习目标进行了详尽的阐述，并重点说明如何引导学生抽丝剥茧，发掘案例相关的基础医学、临床医学知识，并融入思政教育和医学人文关怀的深层内涵。最后，全体Tutor围绕案例展开深耕细研式讨论，各抒己见，凝聚共识，针对性地提出了优化建议。

此次案例集体讨论，通过多学科视角互补，推动案例从“合格”向“优质”进阶，授课方案从“统一化”向“精准化”升级。这不仅实现了聚智打磨临床案例、合力筑牢教学根基的目标，更为培养“懂知识、会思维、有温度”的医学人才夯实了基础。