为进一步增强支部广大教师的思想政治素质和职业道德水平，2020年12月17日上午，形态机能实验室党支部组织支部全体党员和非党员教师开展了“师德师风建设”专题学习，会议由党支部书记吴洪娟主持。与会人员集中学习了教育部等七部门印发的《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》, 教育部关于《新时代高校教师职业行为十项准则》；山东省教育厅《2020年加强师德师风建设十大行动》等文件内容。 

《意见》和十项准则是国家层面对师德师风建设的顶层制度设计，对师德师风建设工作进行整体部署，对教师职业行为提出要求、划定底线。《意见》和十项准则共同构建起了国家层面关于新时代师德师风建设的制度体系。山东省教育厅《2020年加强师德师风建设十大行动计划》提出十大具体措施，切实加强师德师风建设，为全省师德师风建设工作指明方向。

人才培养，关键在教师，首要在立德。党和国家高度重视师德师风建设。党的十八大以来，习近平总书记多次就加强师德师风建设发表重要讲话，强调把师德师风建设作为提升新时代教师素质、办好人民满意教育的首要任务，强调评价教师队伍素质的第一标准是师德师风，先后对广大教师提出“四有”“四个引路人”“四个相统一”“六要”的标准和期望，要求在全社会大力弘扬尊师重教的良好风尚，让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，让教师成为让人羡慕、最受社会尊重的职业。

教师是人类灵魂的工程师，承担着神圣使命。作为高校教师，要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、中国共产党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。要加强师德师风建设，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，增强责任感、使命感，自觉做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模。

学习中，全体教师结合自身体会就当前师德师风建设中的热点问题进行了交流讨论，纷纷表示，教师展示的不仅是丰富的科学知识、严谨的教学风范、解决问题的方式方法，教师的理想信念、道德情操、职业素养更是直接影响到学生的思想素质、道德品质和行为习惯，教师要以身作则、严以律己、严格要求，不仅要做好专业知识的传播者，还要自觉当好正确政治方向的引导者，依法履行教师职责，落实立德树人根本任务，在与时俱进的实践中不断提高自己的师德师风水平。 

学习后，组织全体党员召开党员大会，通报了党员活动室建设情况，安排部署了党员量化积分考核工作、支部及班子成员广泛征求意见、群众民主评议党员及支部近期其他工作。